Pour être réellement efficace, une formation à la prévention sécurité doit permettre aux salariés de reconnaître les risques qu’ils peuvent rencontrer dans leur propre environnement de travail.
Une présentation générique peut transmettre des règles essentielles, mais elle ne suffit pas toujours à faire évoluer durablement les comportements. Les participants doivent pouvoir se reconnaître dans les situations présentées, comprendre les conséquences de leurs décisions et identifier les mesures de prévention adaptées à leur activité.
A Capella conçoit des formations à la prévention sécurité sur mesure, créées à partir de vos métiers, de vos locaux, de vos équipements et de vos procédures internes.
Formation digitale, module e-learning, vidéo, illustration, quiz, chasse aux risques ou parcours interactif : nous imaginons le dispositif pédagogique adapté à vos objectifs et à vos publics.
La formation à la sécurité donne aux salariés les connaissances et les réflexes nécessaires pour protéger leur santé, leur sécurité et celle de leurs collègues.
Elle permet notamment de :
La formation à la prévention ne doit cependant pas être considérée comme une simple formalité.
Pour être mémorisée et appliquée, elle doit être concrète, interactive et directement liée aux situations rencontrées par les participants.
Chaque entreprise possède ses propres risques, installations, équipements, flux de circulation et méthodes de travail.
Une formation standard peut rappeler des principes généraux, mais elle ne représente pas nécessairement la réalité quotidienne des salariés.
C’est pourquoi nous créons des formations personnalisées à partir de votre environnement.
Nous pouvons intégrer dans vos supports :
Du terrain à la formation : nous transformons vos situations de travail en supports pédagogiques sur mesure.
Des situations de travail spécifiques transformées en supports pédagogiques et interactifs pour une formation sécurité adaptée aux risques de chaque entreprise.
Nos formations peuvent être adaptées à différents publics :
Un opérateur, un salarié administratif et un prestataire extérieur ne sont pas exposés aux mêmes risques.
Nous pouvons donc créer plusieurs parcours à partir d’un tronc commun, puis proposer des contenus spécifiques selon la fonction, le métier, le service, le site ou le niveau d’exposition.
Une formation peut traiter une seule thématique ou réunir plusieurs familles de risques professionnels.
Les sujets peuvent notamment concerner :
Exemples de supports pédagogiques personnalisés sur différents risques professionnels : gestes et postures, manutention mécanique et risques chimiques.
Des mises en situation concrètes et interactives permettent d’impliquer les collaborateurs, de tester leurs connaissances et d’ancrer durablement les bons réflexes sécurité.
Une succession de diapositives accompagnée d’un long exposé place rapidement les participants dans une position passive.
Pour maintenir leur attention, nous privilégions des contenus visuels, concrets et interactifs.
Pendant la formation, les salariés peuvent être amenés à :
La formation devient ainsi un temps de réflexion et d’échange, et non une simple transmission descendante d’informations.
La formation e-learning permet de diffuser un contenu homogène à un grand nombre de personnes, y compris lorsque les salariés travaillent sur plusieurs sites ou à des horaires différents.
Chaque participant peut suivre son parcours sur ordinateur ou tablette, de manière autonome.
Une formation digitale peut comprendre :
Le parcours peut être identique pour tous les participants ou adapté automatiquement à leur profil.
Un nouvel entrant peut, par exemple, commencer par une présentation générale du site, puis accéder aux modules correspondant à sa fonction, à son service ou aux zones auxquelles il aura accès.
La vidéo permet de présenter de manière concrète une activité, un équipement, une règle ou une procédure.
Elle peut être utilisée pour :
Les vidéos peuvent être réalisées dans vos locaux et faire intervenir vos propres salariés.
Cette personnalisation facilite l’identification des participants et renforce la crédibilité du message.
La chasse aux risques consiste à identifier des situations dangereuses dans un environnement professionnel illustré ou photographié.
Les participants doivent observer la scène, repérer les anomalies et comprendre pourquoi chaque situation représente un danger.
Le jeu peut être intégré à différents moments du parcours :
Les scènes peuvent reproduire vos ateliers, vos entrepôts, vos bureaux, vos chantiers ou vos zones de circulation.
La diffusion d’une vidéo ou d’une animation ne garantit pas, à elle seule, que les informations ont été comprises.
L’ajout de questions interactives permet de vérifier l’assimilation des règles et d’identifier les points qui nécessitent une explication complémentaire.
Les questions peuvent prendre différentes formes :
En cas de mauvaise réponse, le participant peut recevoir une correction immédiate comprenant :
L’erreur devient ainsi une étape de l’apprentissage.
À la fin du parcours, le participant peut obtenir un résultat exprimé en points ou en pourcentage.
Un seuil de réussite peut être défini et une attestation générée lorsque les objectifs sont atteints.
Selon le dispositif retenu, vous pouvez également :
La traçabilité vous aide à piloter vos actions de formation et à identifier les sujets qui doivent être retravaillés avec les équipes.
Le salarié suit le parcours seul, sur un ordinateur ou une tablette.
Ce format convient notamment à l’accueil sécurité, à la formation e-learning et aux révisions périodiques.
Un animateur projette le contenu devant un groupe et utilise les scènes, questions ou vidéos pour faire réagir les participants.
La formation peut être ponctuée de débats, de retours d’expérience et d’exercices en équipe.
Une première partie est suivie à distance, puis complétée par un temps d’échange en présentiel.
Cette organisation permet de transmettre les connaissances essentielles en autonomie et de consacrer la séance collective aux questions et aux problématiques du terrain.
L’accueil sécurité permet de transmettre aux nouveaux arrivants les informations indispensables avant leur prise de poste ou leur entrée sur un site.
Il peut être destiné aux :
Un accueil sécurité digital peut présenter :
Le parcours peut se terminer par une évaluation permettant de vérifier que les principales consignes ont été comprises.
Les quarts d’heure sécurité, également appelés causeries sécurité, permettent d’aborder régulièrement un sujet de prévention avec une équipe.
Pour faciliter leur animation, nous concevons des kits sur mesure pouvant comprendre :
Le manager dispose ainsi d’un fil conducteur, tout en laissant une place importante à l’expression des salariés.
Nous échangeons sur les publics concernés, les risques à traiter, les comportements attendus et le contexte d’utilisation.
Nous déterminons également les modalités de diffusion, d’évaluation et de suivi.
Vous nous transmettez les éléments nécessaires à la personnalisation de la formation :
Une visite de site peut être organisée lorsque le projet le nécessite.
Nous définissons la structure du parcours, les messages essentiels, les exercices, les interactions et les modalités d’évaluation.
Le niveau de difficulté et la tonalité sont adaptés au public.
Notre équipe réalise les textes, scénarios, illustrations, vidéos, animations ou programmes interactifs.
Une première version vous est présentée afin de recueillir vos remarques.
Vous vérifiez la fidélité des environnements, la conformité des messages et le respect de vos procédures.
Les contenus sont ajustés jusqu’à leur validation.
Nous livrons la formation dans le format défini avec vous et vous accompagnons dans sa prise en main.
Selon les besoins, nous pouvons également former vos animateurs internes.
Nous ne nous contentons pas d’ajouter votre logo à un contenu standard.
Les situations, les décors, les messages, les questions et les interactions sont conçus à partir de votre environnement et de vos risques.
Notre équipe réunit les compétences nécessaires pour transformer un sujet technique en contenu clair et attractif :
Le même sujet peut être décliné sous la forme d’un module e-learning, d’une vidéo, d’un quiz, d’une chasse aux risques ou d’un support de causerie.
Les contenus créés peuvent être réutilisés dans différents services, sur plusieurs sites ou pendant plusieurs années, selon les droits définis dans notre proposition.
Ils peuvent également être actualisés lorsque vos équipements, vos procédures ou vos priorités évoluent.
Une sensibilisation vise principalement à attirer l’attention sur un risque et à transmettre quelques messages essentiels.
Une formation repose sur des objectifs pédagogiques plus formalisés. Elle peut comprendre un parcours structuré, des exercices, une évaluation et une traçabilité.
Les deux approches peuvent être complémentaires.
Oui. Nous pouvons créer les contenus à partir de vos locaux, de vos équipements, de vos procédures et de vos risques.
Une intégration peut être étudiée selon votre plateforme, les fonctionnalités attendues et le format technique retenu.
Oui. Selon la solution choisie, les résultats peuvent être transmis par e-mail, enregistrés ou consultés dans une interface de reporting.
Oui. Un socle commun peut être complété par des modules propres à chaque métier, site ou niveau d’exposition.
Oui. Les formations peuvent être déclinées dans plusieurs langues pour répondre aux besoins de groupes internationaux ou de publics multilingues.
Oui. Les textes, illustrations, vidéos, questions et procédures peuvent être mis à jour lorsque votre organisation évolue.
Le délai dépend de la durée du parcours, du nombre de modules, des contenus à produire et des fonctionnalités demandées.
Un calendrier précis est défini dès le démarrage du projet.
Vous souhaitez renouveler votre accueil sécurité, digitaliser une formation existante ou créer un parcours de prévention adapté à vos métiers ?
A Capella vous accompagne de la définition des objectifs jusqu’à la livraison du dispositif.
Ensemble, nous concevons une formation personnalisée, interactive et directement liée aux situations rencontrées par vos salariés.
